AIと教育改革の融合が変えた大学のデジタル学び最前線

ここから始めよう - AI活用で学びの幅を広げ、未来志向のキャリア設計に役立つヒント

週に1回、異分野のオンライン講座を受講する
知識分野の壁を越え、多角的な視点が養える
AIツールでレポートやアイデア出し作業を毎回15分自動化する
思考力・創造力強化と時間短縮が同時に叶う
月1回以上、他学部生とプロジェクトかディスカッション企画
越境型人材として協働経験値が増え、自信もつく
"シラバス不要"な自主探究テーマを年2件設定して記録
自律性アップと学びへの好奇心維持につながる

知識分野の壁をどう超える？新しい教育改革と知見獲得のヒント

なんだかんだで、ずっと昔からさ、人類って知識を広げるときに「分けていく」ことでやってきたんだよね。まあ…最初はただの好奇心だったはずだけど、それが時間とともに不自然なくらい厳密な枠組みになっちゃったというか、いつの間にか区切りまくりの社会。学科はそのうち学部になって、さらに学問もどんどん細分化して、そのせいで専門家とかには「あんたここしか見なくていいよ」みたいな圧が妙にかかるようになる。ふと気付けば深掘りすればするほど偉そうにされる（それも変だけど）、その代わり幅広さ？もうあきらめろ感すごい。つーか…この仕組み自体は時代ごとの条件によく合ってた面もあるとは思うよね。情報が乏しく、一個分野極めるにも人生丸ごとかけないと無理だった頃なんて特に。「ここまで！」って壁引くことにはちゃんと意味があった気もするし、なんか今読むとちょっと皮肉だな。ま、いいか。

専門分化の歴史から学ぶ、現代エキスパート像の変化を解説

医師とか物理学者、あるいは歴史家になろうと思ったら、その分野ごとの決まり事や慣習に沿って、何十年という長いあいだ集中して勉強したり、人からみっちり教わったり、まるで昔の見習い制度のような道を歩む必要があった。そういうギルド的な仕組みって、本音を言えば安心感も生んでくれるし信頼にもつながる……けど、それがかえって知識へのアクセスを遠ざけてしまう壁だった気もする。なんだか複雑だけど。分野を超えた協力とか新しいつながりを考えている研究者や考える人たちがいても、多くの場合、専門内で決められた手続きや独特な言葉づかいや上下関係によって、その輪に入り込むのがどうしてもうまくいかない時も多かった。それに「学際的」と称されても実際にはどこの分野からも“完全には受け入れられない存在”、つまりアウトサイダー扱いされることすら、そんなにつまらなくはない気もするがまあよく起きていたと思う。

# AIにおける専攻（メジャー）の欠如

人工知能（AI）がそっと社会そのものを変えていく理由は、その動きの速さや広さと同じくらい、「専門」のラベル自体を持たず名乗ろうともしないという点にもある。つまり、AIには人間みたいに“メジャー”という肩書きめいたものすらなくて……。ただひたすらデータから吸収し続けていて、それが物理学でも詩作でも、人類学でも会計業務でも、自分では区別もしないんだな。不思議だけど。当たり前だけど世間一般ではAIはコーディングとか自動化やデータ処理みたいなIT系作業専用と見なされやすい。でもね、この先入観はいちばん肝心な点をスルリとこぼしてしまう感じ——どうしようもないよね。

AIが分野横断で知識を拡張する理由と活用法を考えよう

AIって、十分なデータがあれば大抵どんなことでも割と巧みにできるんだよね。何ていうか――気候のシミュレーション解析だろうとバッハ風の音楽を捏造しようと、法的契約書を書いたり文学批評っぽいことを述べたり、その知識や生成能力は特定領域に限られてないっぽい。うーん……これ、ちょっと怖い？いや、大事な示唆だと思う。専門領域って、本質的で不可避な枠ではなく、人が「ここまで」って恣意的に決めた区切りなんじゃないか、と感じ始めている。というか……AIがこんなふうに色々横断して自然体で別分野も器用にこなしちゃう現象を見ると、分野って実際には伝統や慣習の産物でしかないのかもしれない。それなのになぜだろう、人間は未だにその境界線から自由になれず、奇妙なほど頑なに抱きしめて離さないままだ。

## 学際性という皮肉
もう数十年になるよね、大学や研究所では「学際的」なる価値観が声高に持ち上げられてきた。パネル討論とか専門誌、それから助成金審査とか―至るところで耳タコ。でもさ、本当の意味でジャンル横断を目指す羽目になった人なら察するはず……全然簡単じゃないってことに気づくから。例えばだけど―哲学者と遺伝学者が本気で一緒に何か創ろうとした場合、お互いリスペクト以外にもまず共有可能な“ことば”みたいなものが必要なのだけど、その手頃な橋渡し語彙なんて多くの場合見つからないのだ。そして厄介なのは、一歩でも自分のホームグラウンドを踏み出した瞬間、「喋っていい」という許可そのもの＝発言権が根底から怪しくなる可能性も出る。不安になるよね……ま、いいか。

越境型人材になるには？学際的キャリアが直面する課題とは

データサイエンティストと手を組み始めた歴史家、やっぱり古典的な歴史学者から微妙な視線を向けられること、正直少なくない。ま、仕方ないか。倫理について書き出した生物学者も、本職の倫理学者からはなんだか本気で相手にされない…という哀しい現実があるらしい。こっちが越境して戻ろうと思っても、「やっぱりお前、もう一度自分の力量見せてみろよ」とでも言わんばかりに再評価される羽目になるとか。時々、自分でも何やっているんだろう、と不安にもなるけど。一体なぜなのか。この辺りに奇態なパラドクスが横たわっている気がする：ボーダーを乗り越えて考える人ほど賞賛は浴びる（？）けれど、その努力がちゃんと報われる例はほぼ見当たらないようにも思える。本当に安全策と言えるものがもしあるなら、それは単独の領域に身を置いてその保護圏内だけで息をつく選択肢くらい。でもさ、不満というより率直な違和感――いや、「現実の世界」がまるごと領域別には動いてないことにはみんな気付いているんじゃないかなあ、とふっと思う。例えば、気候変動や経済格差、それに健康危機や技術社会の混乱みたいな難題って一分野だけで完結するものじゃ絶対になくてさ…。だから「広い視点」がどうしても要請されてしまう。

## デジタル化による転換

パンデミックのおかげで、この流れ――まあ既に始まりつつあったけど――急速にギアチェンジされた印象しか残ってない。正直……オンライン化を余儀なくされた学校・大学の日常風景なんて、一夜で瓦解した感じすらあったよ。講義室も静かな学部オフィスも唐突に失われ、残ったのはほんとうに希薄な画面越しの繋がりだけだった[3]。

コロナ禍が大学教育にもたらしたデジタル革命に注目しよう

最近さ、教室の壁なんてもうないよね。だって、今どきはデジタル空間で一瞬のうちに哲学を覗いたかと思えば…あれ？すぐ神経科学とか環境学にも飛べちゃうんだよ。たしか、昔だったら違う学部に話を聞きに行くのにもわざわざ廊下を歩いて移動してた。それも今となっては、なんというか…時代遅れ感あるな、と自分でも苦笑いしちゃう。
そうやって考えると、昔みたいに「ここからここは違う分野」みたいな境界線――それこそ見えないけど明確だった線――が新しい現実じゃぼやけ始めてる気がしてならない。本当に、不意に美術史と経済学が隣り合って出てきたり、生物学と神学が並列して語られることもごく自然になっちゃった。建築的事情でもって“区切る理由”なんて、とっくになくなったと思う。それゆえなのか、知識そのものの配置も流れるようで固定されなくなる一方なんだろうね。でも…まあ……結局、多くのオンラインプログラムは昔ながらのパターンにしがみついてる事実は否めない。つまりシラバスだけ表向きデジタル化した風を装いつつ、その実まだキッパリと専攻別けちゃってたりする。“Zoom 授業”という新しげな仕組みに乗り換えても、メインとなる専攻制度には頑として柔軟性がなく張り付いたままだ。いや、不思議なものだよ、本当に。ま、いいか。

デジタル時代の学び方：教室とシラバスが不要になる未来像とは

伝統的な大学の授業、それをクラウドへただ移すだけって話、まあよくあるけど──正直なところ、新しい環境仕様で本当に作り直されてるケースって、まだ少ない気がする。つまり、やればできそうなのに、「変わらなきゃ」と深く自覚してる人や組織は、現段階だとそんな多くない、みたいな。

## 新しい時代に合った学校ってなんだろう

でもさ、最近になってようやく、「これ問題だぞ」ってアンテナ張る教育機関も一部では出始めてるんだよね。不意に思い出したんだけど──MinervaとかZen University（日本）、University of Nevadaなんか、結構面白い先進型プログラム導入してる所も散見されるんじゃない？それこそ基礎から高等教育を再設計しちゃう系。クリティカルシンキングと学際的実践、それと世の中リアルとのリンク性とか海外での流動性…こういうもの重視しつつ、「学ぶ」って行為自体が実は教室・キャンパス、さらには特定ジャンルで完結するものじゃない！という根っこの価値観にも大胆に挑戦している。その一方で…今言及した新型プログラム、自分の周辺ではまだ稀有だとも感じる。でも不思議と──未来へ向かう道筋、一瞬だけチラ見せされた感触もある。

これから先何十年か後には、「そもそも教育って何？」というド真ん中の疑問——再びゼロから問われ続けても不思議じゃない気がする。たしかに教室という空間自体は完全消失しない……はず。でも、それ単独で叡智を生む主戦場として君臨するイメージ？もうそこまでこだわんなくてもいい、とか。かわりに「学び」という営みそのものがグローバル対話だったりデジタル上のメンタリングとか共同課題解決、果てにはAI付きで国境すら越える探究活動……みたいな様々な形態に化けていきそう。あっ、話が逸れたかな。

このビジョンではつまり、「教育」の眼目はひとつの専門分野マスターじゃなくなる。「どんな場でも考え抜ける能力」、例えばパターン認識力だったり良い問いを生み出す素地、それと既存前提への問い直し・批判精神、それら異質同士を繋げて新しいもの発見できちゃう粘り強さ——そういうもの全般の醸成こそ、本当大事になると思う。ま、いいか。

専門家とは何か？AI時代に求められる新しいエキスパートの姿

AIって、要約とか比較とかシミュレーションもやってくれるし、いや、むしろ私たちが「そんなこと考えたことなかったな」みたいな視点をさっと提示してきたりもする。だけど、「じゃあ何を問いかけるのが大事なんだろう？」みたいな根本的な選択まではできないっぽい。うーん、それに「このテーマが重要！」と最終決定するのもAIには荷が重いというか…結局そこは人間側の役割なんだよね、多分。で、その責任果たすには結局、自分で「これどうなんだろ」って深堀りできるようにならないと。枠に縛られず見渡せる感覚っていうか…。哲学者みたいにひねくれて考えてみて、でも必要なら科学者や芸術家、時にはエンジニアとか教師の道具も平然と持ち出せる自分…そういう存在になる必要ある気がする。不思議なのはさぁ、AIはいくら専門知識を高速で浴びせかけてきても、「世界全体」のパズルを一気につなげる力、あれだけは未だに弱いんだよね。その全体観こそ人間固有の領域と言えるんじゃない？と思ったり。だからこそ、“今持っている心の枠組”から思いきり飛び降りる勇気すら要求されるわけで…まあ言うほど簡単じゃないけどさ。

## カリキュラムのその先へ

正直、これが根っこで引っかかっている違和感かもしれない。文章を書く時も勉強する時も、本当は自分自身ですらカテゴリやラベルで仕切りたいわけじゃない。でも現代社会って何となく職業や専攻名だったり、“プロフェッショナル”と呼ばれるような看板に合わせてしか自分を定義できなくさせてくる傾向あるよね…。まあ、それでも何故かわからないまま抗いたくなる瞬間がある――こんなの私だけかな、とついつい思ってしまうけど。ま、いいか。

AIとの共生で身につける思考力・創造力はこうして鍛える！

デジタルとAIの時代――なんて響きはちょっと白々しくも感じるんだけど、本当のところ、私たちを逆にもっと原初的で、あえて不安定な自由さへと促している気すらしてくる。不思議だよね。手に持てないものを探しに行くというか、収まりきらない人生の追究ってやつ。でも、このことは別に規律を投げ捨てちゃえと言いたいわけじゃなくて、多分バランスについて考え直そうよって話。うーん、規律自体は思考を丹念に磨いてくれるもの。それがもし、自分の枠組みへの固執や縄張り意識になったら、一種のドグマみたいに心が動かなくなっちゃうかな。今この瞬間求めたいものって、多層的な深さもありながら、どうにも開かれた感触とリズム…うまく言えないけど、慎重さを忘れず柔軟でいたいし、それでいて見えない境界をそっと跨ぐ勇気もほしい。「過去なんてもう要らない」と簡単には割り切れないし、それぞれ伝統や知見を継ぎ続けた先人への敬意は置いておきたいとも思う。でも一方で、新型の「思想家」にちゃんと息できる空間を与えるべき時期にも来ているんじゃない？そのひとは多様な情報源から絶えず吸収するような存在で、分野の線引きを軽々越えてしまう。同時にAIだって脅威というより、人類理解や表現拡大へ連れていく奇妙な同伴者になり得ると思える。

## 静かなルネサンス

正直、「巨大な変革」なんて実感ゼロかもしれない。でも……いやいや、水面下では着々と新しい波が生まれてたりする。目立った音がしなくても。ただ、ふと周囲を見ると、大勢がYouTubeチュートリアルで何となく学び始めたり、「Discord」で自主勉強会してたりするでしょう？さらにAIで文章を書いたりコードを書いたり、その上アイディア自体が海も陸も飛び越えて、別々の場所でも同時進行で共有されていったり——何気なく、その静かな広がりこそが今進行形なのだと思わせてくれる[3]。ま、いいか。

ジャンルに縛られない人生設計、静かなる知識ルネサンスへの道

境界なんてものは、もう、とっくに揺らいでいるのかもしれない。知識が頼りにしてきた古びた地図も、じわじわと輪郭を失っているような気がして仕方がない。一面の混沌……いや、それだけじゃなくて、何かしら新しい秩序へと向かう流れ、みたいなものすらぼんやり見えてきてしまう。分け隔てるんじゃなく、むしろつなぎ合わせながら生きた思考の網——まさしくネットワークと言えるやつだ——そんなものが静かに築かれていく予感がする。どこか遠くで、新しい形の学びとか、新手の専門性、それから新種の哲学者？まあ、求められて当然なのかも、とふと思ったりもする。そういえば――人工的な相棒たちをそばに迎え入れることで、おそろしく斬新な知恵すら、これから生まれてしまう予兆……あるよね、多分。ま、いいか。